hUKuM 1 kiRcHoFf

HUKUM I KIRCHOFF

Dalam alirannya, arus listrik juga mengalami cabang-cabang. Ketika arus listrik melalui percabangan tersebut, arus listrik terbagi pada setiap percabangan dan besarnya tergantung ada tidaknya hambatan pada cabang tersebut. Bila hambatan pada cabang tersebut besar maka akibatnya arus listrik yang melalui cabang tersebut juga mengecil dan sebaliknya bila pada cabang, hambatannya kecil maka arus listrik yang melalui cabang tersebut arus listriknya besar.

Hukum I Kirchoff berbunyi:

Jumlah kuat arus listrik yang masuk ke suatu titik simpul sama dengan jumlah kuat arus listrik yang keluar dari titik simpul tersebut.

Hukum I Kirchhoff tersebut sebenarnya tidak lain sebutannya dengan hukum kekekalan muatan listrik.

Hukum I Kirchhoff secara matematis dapat dituliskan sebagai:

5

HUKUM II KIRCHOFF

Pemakaian Hukum II Kirchhoff pada rangkaian tertutup yaitu karena ada rangkaian yang tidak dapat disederhanakan menggunakan kombinasi seri dan paralel.

Umumnya ini terjadi jika dua atau lebih ggl di dalam rangkaian yang dihubungkan dengan cara rumit sehingga penyederhanaan rangkaian seperti ini memerlukan teknik khusus untuk dapat menjelaskan atau mengoperasikan rangkaian tersebut. Jadi Hukum II Kirchhoff merupakan solusi bagi rangkaian-rangkaian tersebut yang berbunyi:

Di dalam sebuah rangkaian tertutup, jumlah aljabar gaya gerak listrik (ε) dengan penurunan tegangan (IR) sama dengan nol.

Hukum Kirchoff II dirumuskan sebagai berikut:

6

HukUm OHM

Aliran arus listrik dalam suatu rangkaian tidak berakhir pada alat listrik. tetapi melingkar kernbali ke sumber arus. Pada dasarnya alat listrik bersifat menghambat alus listrik. Hubungan antara arus listrik, tegangan, dan hambatan dapat diibaratkan seperti air yang mengalir pada suatu saluran. Orang yang pertama kali meneliti hubungan antara arus listrik, tegangan. dan hambatan adalah Georg Simon Ohm (1787-1854) seorang ahli fisika Jerman. Hubungan tersebut lebih dikenal dengan sebutan hukum Ohm.
Setiap arus yang mengalir melalui suatu penghantar selalu mengalami hambatan. Jika hambatan listrik dilambangkan dengan R. beda potensial V, dan kuat arus I, hubungan antara R, V, dan I secara matematis dapat ditulis:

Gambar:ohm.jpg

Sebuah penghantar dikatakan mempunyai nilai hambatan 1 Ω jika tegangan 1 V di antara kedua ujungnya mampu mengalirkan arus listrik sebesar 1 A melalui konduktor itu. Data-data percobaan hukum Ohm dapat ditampilkan dalam bentuk grafik seperti gambar di samping. Pada pelajaran Matematika telah diketahui bahwa kemiringan garis merupakan hasil bagi nilai-nilai pada sumbu vertikal (ordinat) oleh nilai-nilai yang bersesuaian pada sumbu horizontal (absis). Berdasarkan grafik, kemiringan garis adalah α = V/T Kemiringan ini tidak lain adalah nilai hambatan (R). Makin besar kemiringan berarti hambatan (R) makin besar. Artinya, jika ada suatu bahan dengan kemiringan grafik besar. bahan tersebut makin sulit dilewati arus listrik. Komponen yang khusus dibuat untuk menghambat arus listrik disebut resistor (pengharnbat). Sebuah resistor dapat dibuat agar mempunyai nilai hambatan tertentu. Jika dipasang pada rangkaian sederhana, resistor berfungsi untuk mengurangi kuat arus. Namun, jika dipasang pada rangkaian yang
rumit, seperti radio, televisi, dan komputer, resistor dapat berfungsi sebagai pengatur kuat arus. Dengan demikian, komponen-komponen dalam rangkaian itu dapat berfungsi dengan baik. Resistor sederhana dapat dibuat dari bahan nikrom (campuran antara nikel, besi. krom, dan karbon). Selain itu, resistor juga dapat dibuat dari bahan karbon. Nilai hambatan suatu resistor dapat diukur secara langsung dengan ohmmeter. Biasanya, ohmmeter dipasang hersama-sama dengan amperemeter dan voltmeter dalam satu perangkat yang disebut multimeter. Selain dengan ohmmeter, nilai hambatan resistor dapat diukur secara tidak langsung dengan metode amperemeter voltmeter.

FiSiKa listrik dinamis

Aliran listrik ditimbulkan oleh muatan listrik yang bergerak di dalam suatu penghantar. Arah arus listrik (I) yang timbul pada penghantar berlawanan arah dengan arah gerak elektron.

Muatan listrik dalam jumlah tertentu yang menembus suatu penampang dari suatu penghantar dalam satuan waktu tertentu disebut sebagai kuat arus listrik. Jadi kuat arus listrik adalah jumlah muatan listrik yang mengalir dalam kawat penghantar tiap satuan waktu. Jika dalam waktu t mengalir muatan listrik sebesar Q, maka kuat arus listrik I adalah:

1

2

para ahli telah melakukan perjanjian bahwa arah arus listrik mengalir dari kutub positif ke kutub negatif. Jadi arah arus listrik berlawanan dengan arah aliran elektron.

BEDA POTENSIAL ATAU TEGANGAN LISTRIK (V)

Terjadinya arus listrik dari kutub positif ke kutub negatif dan aliran elektron dari kutub negatif ke kutub positif, disebabkan oleh adanya beda potensial antara kutub positif dengan kutub negatif, dimana kutub positif mempunyai potensial yang lebih tinggi dibandingkan kutub negatif.

Beda potensial antara kutub positif dan kutub negatif dalam keadaan terbuka disebut gaya gerak listrik dan dalam keadaan tertutup disebut tegangan jepit.

HUBUNGAN ANTARA KUAT ARUS LISTRIK (I) DAN TEGANGAN LISTRIK (V)

Hubungan antara V dan I pertama kali ditemukan oleh seorang guru Fisika berasal dari Jerman yang bernama George Simon Ohm. Dan lebih dikenal sebagai hukum Ohm yang berbunyi:

Besar kuat arus listrik dalam suatu penghantar berbanding langsung dengan beda potensial (V) antara ujung-ujung penghantar asalkan suhu penghantar tetap.

Hasil bagi antara beda potensial (V) dengan kuat arus (I) dinamakan hambatan listrik atau resistansi (R) dengan satuan ohm.

3

HUBUNGAN ANTARA HAMBATAN KAWAT DENGAN JENIS KAWAT DAN UKURAN KAWAT

Hambatan atau resistansi berguna untuk mengatur besarnya kuat arus listrik yang mengalir melalui suatu rangkaian listrik. Dalam radio dan televisi, resistansi berguna untuk menjaga kuat arus dan tegangan pada nilai tertentu dengan tujuan agar komponen-komponen listrik lainnya dapat berfungsi dengan baik.

Untuk berbagai jenis kawat, panjang kawat dan penampang berbeda terdapat hubungan sebagai berikut:

4

HUKUM I KIRCHOFF

Dalam alirannya, arus listrik juga mengalami cabang-cabang. Ketika arus listrik melalui percabangan tersebut, arus listrik terbagi pada setiap percabangan dan besarnya tergantung ada tidaknya hambatan pada cabang tersebut. Bila hambatan pada cabang tersebut besar maka akibatnya arus listrik yang melalui cabang tersebut juga mengecil dan sebaliknya bila pada cabang, hambatannya kecil maka arus listrik yang melalui cabang tersebut arus listriknya besar.

Hukum I Kirchoff berbunyi:

Jumlah kuat arus listrik yang masuk ke suatu titik simpul sama dengan jumlah kuat arus listrik yang keluar dari titik simpul tersebut.

Hukum I Kirchhoff tersebut sebenarnya tidak lain sebutannya dengan hukum kekekalan muatan listrik.

Hukum I Kirchhoff secara matematis dapat dituliskan sebagai:

5

HUKUM II KIRCHOFF

Pemakaian Hukum II Kirchhoff pada rangkaian tertutup yaitu karena ada rangkaian yang tidak dapat disederhanakan menggunakan kombinasi seri dan paralel.

Umumnya ini terjadi jika dua atau lebih ggl di dalam rangkaian yang dihubungkan dengan cara rumit sehingga penyederhanaan rangkaian seperti ini memerlukan teknik khusus untuk dapat menjelaskan atau mengoperasikan rangkaian tersebut. Jadi Hukum II Kirchhoff merupakan solusi bagi rangkaian-rangkaian tersebut yang berbunyi:

Di dalam sebuah rangkaian tertutup, jumlah aljabar gaya gerak listrik (ε) dengan penurunan tegangan (IR) sama dengan nol.

Hukum Kirchoff II dirumuskan sebagai berikut:

6

ENERGI LISTRIK

7

Karena q = I . t, dimana I adalah kuat arus listrik dan t waktu, maka besar usaha

yang dilakukan adalah:

W = V . I . t

Karena V = I . R, maka besar usaha W yang sama dengan energi listrik adalah

8

DAYA LISTRIK

Besar Daya listrik (P) pada suatu alat listrik adalah merupakan besar energi listrik (W) yang muncul tiap satuan waktu (t), kita tuliskan.

9

10

B,INGGRIS????????? GAMPANG DEH

Memang dalam belajar bahasa inggris akan lebih cepat menguasai dan berbicara lancar jika kita langsung latihan berbicara bahasa inggris pada lingkungan native speaker yang sehari-hari memang menggunakan bahasa inggris. Kebetulan saya pernah tinggal beberapa minggu di desa yang memiliki bahasa daerah Oseng di Banyuwangi.

Bahasa tersebut bukanlah bahasa jawa, bahasa madura bahkan juga sangat sedikit kata-kata serapan dalam bahasa Indonesia yang termasuk bahasa sehari-hari saya. Tetapi karena sehari-hari melihat orang beraktifitas dan berbicara bahasa Oseng lama kelamaan mulai memahami apa yang mereka katakan dan bahkan bisa berani berbicara sedikit demi sedikit bahasa sehari-hari dan logat saya pun terpengaruh bahasa mereka.

Memang itu adalah kebetulan saja saya bisa belajar bahasa daerah yang berbeda dari bahasa sehari-hari saya. Tetapi yang menjadi masalah ketika kita ingin belajar bahasa inggris tetapi kita kesulitan berada pada lingkungan native speaker kecuali jika Anda punya uang yang banyak dan kuliah di luar negeri atau Anda sehari-hari memang berada di lingkungan native speaker seperti misalnya Anda karyawan hotel di Bali yang setiap hari melayani tamu native speaker.

Salah satu cara adalah kita menciptakan lingkungan tersebut dengan cara membentuk sebuah komunitas / klub belajar bahasa inggris atau bergabung dengan komunitas yang telah ada. Lebih bagus jika didalamnya ada beberapa anggota yang telah menguasai bahasa inggris dengan pronounciation (bunyi) yang sama atau mendekati native speaker sehingga kita bisa menirukan mereka dan yang lebih penting adalah mendengarkan pronounciation yang benar. Satu masalah lagi adalah mampukah klub tersebut berkumpul dan latihan bahasa inggris setiap hari ?.
Untunglah kita hidup di abad modern dengan teknologi yang berkembang semakin pesat dan terus menerus. Kini kita bisa memanfaatkan audio player dan mendengarkan file-file audio native speaker agar mudah belajar bahasa inggris. Tetapi kita harus menggunakan metode dan sistem yang telah terbukti mampu membuat belajar bahasa bahasa inggris lebih cepat dan efektif sehingga bisa menghemat waktu karena belajar bahasa inggris umumnya membutuhkan waktu yang cukup lama ini terbukti banyak dari kita sudah belajar bahasa inggris sejak SD hingga kuliah tetapi kebanyakan dari kita masih susah berbicara bahasa inggris.

Saat ini baru ada satu lembaga yang telah memiliki metode belajar bahasa inggris cepat tanpa grammar full conversation di Indonesia yaitu e Compusoft dan baru saja mengembangkan metodenya dengan sistem Kursus Bahasa Inggris Online Bergaransi, silahkan baca detailnya klik disini
kursus belajar bahasa inggris cepat
Artikel Bahasa Inggris Lainnya
» Download Kamus bahasa inggris-Indonesia untuk aplikasi HP
» Daftar Situs Download Modul Belajar Bahasa Inggris Gratis
» Kunci Sakti Belajar Bahasa Inggris Cepat
» Trend kursus bahasa inggris online yang terus berkembang
» Bagaimana Guru Bahasa Inggris Mengajar – KESALAHAN FATAL
» Belajar bahasa inggris dengan game Nintendo DS yang menyenangkan
» Peluang Kerja Luar Negeri Meningkat, TKI Wajib Bahasa Inggris
Tags: belajar bahasa inggris cepat, cara cepat belajar conversation bahasa inggris, cara cepat berbicara bahasa inggris, cara cepat menguasai bahasa inggris, cara menguasai bahasa inggris dengan cepat, kursus bahasa inggris online, latihan bahasa inggris, latihan bicara bahasa inggris, menguasai bahasa inggris dengan cepat, mudah belajar bahasa inggris

BELAJAR B. INGGRIS ITU GAMPANG

ANDA ingin cepat belajar bahasa Inggris? Kini Anda bisa mencoba teknik pengajaran terbaru dengan konsep "Blended Learning Method". Seperti apa?

"Konsep Blended Learning Method (BLM) ini adalah teknik pengajaran yang mengkombinasikan teknologi multimedia, kelas kecil, pengajar native dan aktifitas sosial (lifestyle). Metode ini sudah terbukti efektif 97 persen sejak 35 silam di lebih dari 350 pusat Wall Street Institute (WSI) yang tersebar di 27 negara," kata Presiden Direktur WSI Indonesia, William JG Daniel saat konferensi pers di Kantor WSI Ratu Plaza Jakarta, Jumat (29/2/2008).

Prinsip dari konsep BLM, katanya melihat bahwa kemampuan mendengar adalah indera pertama yang paling efektif untuk mempelajari bahasa baru. "Seperti bayi, mereka menggunakan indera pendengaran untuk mempelajari kata dan kalimat baru, lalu si bayi akan melakukan pengulangan hingga mampu melakukan afirmasi dan bicara," jelasnya.

Andre Whitmarsch, selaku Service Manager WSI di Indonesia, menambahkan bahwa untuk mengucapkan lirik lagu bahasa Inggris lebih mudah dibanding ngobrol dalam bahasa Inggris. Ini menunjukan bahwa kemampuan mendengar berperan pada tahap awal dalam proses belajar atau menerapkan informasi atau khususnya belajar bahasa yang baru.

Mengenai tahapan metode BML, Andrew menjelaskan, tahap pertama dengan menjalani pembelajaran di multimedia lab, di mana siswa akan dites listening, repeating, reading, speaking, confirm, dan writing, melalui software khususnya. Pada tahap kedua, siswa akan mendapat buku panduan belajar (student manual).

"Dengan menggunakan buku tersebut, siswa akan mempelajari kembali pelajaran yang disampaikan dalam kelas dan melatih sendiri kemampuan bahasa Inggrisnya," jelasnya.

Pada tahap ketiga, sambungnya, siswa akan masuk ke encounter class, yaitu kelas pertemuan dengan native speaker sebagai pengajar, yang dilaksanakan setiap unit pelajaran. Di encounter class hanya terdiri maksimal empat siswa.

"Jika siswa yang hadir hanya satu, kelas akan tetap berjalan seperti biasa. Itulah komitmen WSI untuk selalu menjadi partner bagi siswanya agar setiap saat dapat meningkatkan perkembangan bahasa Inggrisnya," tambah Andrew.

Tidak hanya itu saja, lanjut Andrew, WSI juga memiliki complementary class yaitu kelas tambahan dari pengajar agar dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan bercakap-cakap dalam bahasa Inggris.

"Salah satu kelemahan orang Asia, termasuk Indonesia, adalah kurang berani atau pede berbicara dalam bahasa Inggris. Padahal jika dalam suasana dan lingkungan yang santai dan ramah sebagai besar memiliki kemauan untuk berkomunikasi dengan orang asing dengan bahasa asing. Ini menunjukkan bahwa penerapan aktivitas sosial atau lifestyle dapat mempengaruhi keberanian siswa untuk lebih berpartisipasi dan berani berlatih dalam upayanya untuk menggunakan bahasa asing," kata Andrew.

Mengakomodasi kebutuhan tersebut, sambungnya, WSI menerapkan konsep lifestyle di setiap elemen, mulai dari suasana, waktu yang fleksibel sesuai dengan gaya hidup, desain ruangan hingga komunikasi.

"Dalam elemen komunikasi, WSI memiliki fasilitas social club, sebuah lingkungan bergaya cafe dan lounge, wadah berinteraksi dan berkomunikasi antarsiswa dengan aktifitas yang unik dan inteaktif seperti pesta tematik setiap bulannya," tambahnya.

Linda Rustam, selaku Marketing Communication Manager WSI menambahkan, untuk guru-gurunya ada dari Amerika, Inggris, New Zealand, Australia, dan Kanada.

"Kami menargetkan yang belajar di sini adalah orang dewasa berusia 21 sampai 35. Hal ini mengingat metode pembelajarannya sendiri lebih bisa diterima orang dewasa ketimbang dengan anak-anak," katanya sambil menginformasikan harga per level sekira Rp900.000 sampai Rp1.000.000

MTs."PLUS" BAHRUL ULUM TAMBAK BERAS JOMBANG JAWA TIUMR YAYASAN PONPES BAHRUL ULUM

Pendaftaran di mulai tanggal 16 Juni s/d 18 Juli Test Tulis dan Praktek Ibadah Tanggal 19 Juli serta Pengumuman... MOS 21 s/d 21 Juli Kuota Terbatas Hub 081 931536909

syarat pendaftaran:1.mengisi formulir yg telah disediakan
2.melampirkan foto hitam putih terbaru(3X4)7 lembar
3.melampirkan copy STTB SD/MI 2lembar
4.melampirka copy daftar nilai 2 lembar
5.melampirakn raport dan surat pindahan bagi siswa mutasi

PROGRAM PLUS: + BIMBINGAN KONSELING MELALUI PERSONAL DGN MENGUNAKAN METODE MULTI
RESOURCE
+ PRAKTEK MEMBACA AL-QUR'AN BI AT-TARTIL DGN METODOLOGI AT-TARTIL
+ PRAKTEK MEMBACA KITAB" SALAF

FASILITAS:gedung berlantai 2,perpustakaan,aula,lapangan olahraga,ruang kelas yg
nyaman,internet,lab komputer,lab bahasa

EXTAR KULIKULER:VOLY,FUTSAL,TARI SAMAN,SHOLAWAT(DUTA SHOLAWAT),BELADIRI KARATE
(INKANAS),TARTIL


WAKTU DAN TMPT PENDAFTARAN:17 JUNI S/D 19 JULI PUKUL 07.30 S/D 13.30
DI KANTOR MTs PLUS BAHRUL ULUM JOMBANG JATIM TELP
0321-865256